指导案例：高一男孩、游戏充值、亲子关系差，莲子帮助孩子提高学习动力，考进年级前5名

作为一家专注于“青少年心理咨询”的家庭教育机构，莲子教育每天都在和家长们的种种担心打交道，比如： 

孩子沉迷游戏，该怎么办？（沉迷电子产品问题） 

孩子昼夜颠倒、叫不醒，该怎么办？（睡眠问题） 

孩子厌学/有复学困难，该怎么办？（学业问题） 

孩子抑郁想不通，该怎么办？（抑郁问题） 

孩子沉迷电子产品/购物上瘾怎么办？（其他问题）

....... 

日积月累，我们发现大多数问题都源于家长内心对孩子的困扰感到无力、对原生家庭的迷茫。所以，今天我们会以“高一男孩、游戏充值、亲子关系差，莲子帮助孩子提高学习动力，考进年级前5名”为案例，再现莲子心理教育对青少年问题的综合咨询服务，以期让大家对问题的治疗思路、对能为孩子做些什么，做到心中有数、行动有方。

01.案例基本面

◎ 基本情况： 

陈扬（化名）、高一、男孩沉迷游戏、学习动力下降游戏充值、成绩直线下降、亲子关系差、脾气暴躁

◎ 家庭情况： 

爸爸是铁路职工，妈妈全职在家照顾陈扬。陈扬是独生子。

妈妈购买网上课程，学习控制自己情绪，但是不能实践运用与孩子身上，爸爸严格要求。夫妻教育观念不统一，常常因教育陈扬的观念发生分歧，闹得不欢而散。

高中之前，陈扬成绩优异，学习名列前茅，很轻松的考入重点高中重点班级。之前家长都是强硬管控陈扬玩手机时间，各种围追堵截强硬干预。

到了高中，升学压力较大，孩子就把玩手机当成释放压力的一种途径，每次玩手机到很晚，结果白天学习状态下降，直到进一步成绩下降，出现自我怀疑否定。

◎ 诱发事件：

陈扬在一次考试中失利，回家后继续玩手机，爸爸看到后，一气之下把陈扬的手机摔坏，陈扬和爸爸发生肢体冲突，过程中，妈妈的手机也被摔坏。

孩子彻底和家长决裂，不与父母沟通，把自己锁在屋里，不吃不喝，妈妈心疼孩子，不顾爸爸反对，重新给陈扬买了新的手机。

因此，陈扬（化名）对妈妈有了一定的“拿捏”，把对父母的“怨气”也都发泄在游戏当中，对手机对游戏产生一定的依赖。

◎ 报名情况： 

沉迷手机无法自控，频繁往游戏当中充钱。每次答应妈妈不再充钱，可发生口角后，就会忘记自己的承诺，依旧充钱无数。

对家长的每句话都带有谈判的条件。只要是不符合自己心里要求，就会拿游戏充值和休学“威胁”家长。妈妈焦虑无助，报名莲子教育。

02.前期调研评估

分析师王老师添加家长微信后，开始全面、深入地了解陈扬及其家庭的详细情况。

经过家长陈述，细节提问，引导回忆，梳理成长线，突出重点事件等环节，专家助理详细了解记录了陈扬成长经历、家庭氛围、父母教养方式、生活环境、社会关系、学习障碍等方面的具体情况，提交莲子家庭教育研究中心。

获得更进一步的成长信息和问题细节后，分析师王老师将信息提交给莲子教育研究中心，由专家团队依据“家庭驱动力321教育系统”，从家庭-社会-心理-生理等方面对陈扬（化名）的现状进行综合评估，涉及到家庭因素、心理因素、社会因素三个方面。

陈扬首次问题评估

小结（简版）

总的来说：

• 人格特质、原生家庭的教养方法，强化了他内心容易受到情绪压力和心理问题的影响，进一步厌学、叛逆。
• 外在环境附加的刺激，进一步促使了困扰的爆发。

刘老师（专注青少年心理问题，提升学习力和改善亲子关系的专业心理咨询师），为陈扬的家庭教育指导专家。

明确以一对一、手把手、深入浅出、动态调整、密切陪伴为特点的远程线上家庭教育改善流程，咨询服务正式启动。

在整个指导过程中，我们坚持贯彻“莲子教育的指导方针”：

以动态系统地眼光去看待孩子的成长，由表及里、由内到外、动态追踪、持续调节。由陈扬当前的外部表现一层层向内剖析心理动因和家庭根源，老师带领家长按步骤，分阶段增加孩子心理能量，扫除心理阻力，全面调整家庭教育格局，彻底改变孩子的行为偏差，从根本上改变一个孩子，彻底解决孩子问题。

整个理念贯穿方案的每一个阶段，并根据陈扬个人及其家庭状态的具体情况进行个性化调整、优化，收获了家长的好评：

莲子教育研究中心专家刘老师解读

陈扬游戏充值的心理诱因是什么？

所以在本案例中，我们可以尝试从陈扬的生活环境出发、从陈扬的沟通需求、交往需求入手，通过家人的理解和陪伴、同伴的交流等。使陈扬从生活中找到自己的奖励机制，逐渐脱离游戏的奖励机制，逐渐绽放真实的自我，开展新的生活。

服务期第二个月，陈扬情绪稳定，态度积极向上，准备考试，合理规划玩手机时间。心理能量提升，状态改善明显。家长转变沟通方式，亲子关系提升。

服务期第三个月，找到学习目标，积极努力，考试成绩名列前茅，家庭温馨和谐，孩子成长蜕变，家长满意感谢。

标本兼治，先后为50000多个家庭提供高品质指导，得到家长的高度好评。